استقصاء تسامح متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية التداولي مع انتهاك قواعد غرايس

الباحث

مها خالد ياسين طه

المشرف

كمال حازم حسين

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية التربية للعلوم الإنسانية / اللغة الإنكليزية

الشهادة

ماجستير

السنة

2024

لغة الرسالة

انكليزي

الكلمات المفتاحية

Pragmatic Tolerance; Grice's Maxims; EFL Learners; Cooperative Principle

تسعى هذه الدراسة للبحث في التسامح التداولي تجاه مخالفة مبادئ غرايس لدى متعلمي اللغة الانكليزية بوصفها Arial dal يواجه متعلمو اللغة، وخاصة متعلمو اللغة الإنجليزية العراقيين، Gass كبيرا في التعامل مع وفهم اللغة غير الملائمة تداوليا. وبالتالي، يصعب على المتعلمين إنشاء الاستنتاجات التداولية التي تقبع وراء المعنى الحرفي لمثل هذه اللغة. لذاء تهدف هذه الدراسة إلى البحث في قدرة المتعلمين العراقيين على اظهار التسامح التداولي تجاه اللغة التي تتضمن مخالفة مبادئ غرايس. هدف آخر من هذه الدراسة هو فحص قدرة المتعلمين العراقيين على فهم اللغة التي تتضمن مخالفة مبادئ غرايس وإنشاء استدلالات تداولية منها. تم طرح العديد من الأسئلة، مثل "إلى أي مدى يتسامح متعلمو اللغة الإنجليزية العراقيين مع المخالفات التداولية لمبادئ Ley "Soule هو التأثير المحتمل لكفاءة المتعلمين على تسامحهم التداولي؟". في هذا السياق، تم افتراض أن متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين يظهرون تسامحا تجاه dallas مبادئ غرايس. يتضمن الإطار المنهجي للدراسة استخدام نوعين من مهام الحكم على الجمل: مهام الحكم على الجمل الثنائية والثلاثية. عدد المشاركين في الدراسة الحالية هو ٠ مشارك مقسمين إلى مجموعتين: الأولى تضم 5٠ طالبًا في السنة الثانية Yo) ذكرًا و5١ أنثى) والثانية calls من 2١٠ طالبًا في السنة الرابعة Vo) ذكرًا و5١ أنثى) من كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة الموصلء aud اللغة الإنجليزية في العام الدراسي .5١75-707 النموذج المعتمد لتحليل بيانات نوعين من العناصر التداولية (التلويح السُلّمي والإحالة) في الدراسة الحالية هو نموذج كاتسوس وييشوب .)٠١١١( ويما أنه لا يوجد نموذج جاهز لتحليل بيانات عناصر التهكم، تم تعديل النموذج المعتمد لتحليل بيانات عناصر التهكم. تم تحليل البيانات كمياً باستخدام البرنامج الإحصائي (24 (SPSS تشير نتائج الدراسة إلى أن المتعلمين العراقيين يظهرون sled تجاه اللغة غير الملائمة تداوليا. ومع ذلك؛ لا يرافق هذا التسامح استنتاجا تداوليا لهذه اللغة. اضافة إلى ذلك، تبين أن مستوى الكفاءة اللغوية يؤثر على التسامح التداولي للمتعلمين. أيعتبر المتعلمون العراقيون نوعا ما غير كفؤين تداوليا ولديهم BG ضعيفة على als الاستدلالات التي لا تقبع فيما يقال بشكل مباشر. وبالتالي، الكفاءة التداولية بين المتعلمين العراقيين تكاد تكون منعدمة.

This study endeavours to investigate EFL learners' pragmatic tolerance of Grice's maxims violation. Language learners, particularly Iraqi EFL learners, encounter a serious challenge in dealing with and comprehending pragmatically infelicitous language. Thus, learners struggle to generate pragmatic inferences that lie beyond the literal meaning of such language. Therefore, this study aims to investigate Iraqi learners' ability to exhibit pragmatic tolerance towards language that encompasses the violation of Grice's maxims. Another aim of this study is to examine Iraqi learners' ability to comprehend language with such violations and generate pragmatic inferences. Several questions are asked, such as 'to what extent do Iraqi EFL learners tolerate pragmatic violations of Grice's maxims?' and 'what is the potential impact of learners' proficiency on their pragmatic tolerance?'. In this regard, it is hypothesised that Iraqi EFL learners exhibit tolerance towards violations of Grice's maxims. The methodological framework of the study includes the utilisation of two types of Sentence Judgment tasks: Binary and Ternary Sentence Judgment Tasks. The number of participants in the current study is 100 participants divided into two groups: the first comprising 50 second-year students (25males and 25 females) and the second consisting of 50 fourth-year students (25 males and 25 females) from University of Mosul, College of Education for Humanities, Department of English of the academic year 2023-2024. The adopted model for analysing the data of scalar implicature and reference in the current study is Katsos and Bishop (2011). Since there is no suitable model for analysing the data of irony items, the adopted model was modified to analyse the data of irony items. The data are analysed quantitatively using the statistical software SPSS 24. The findings indicate that Iraqi learners exhibit tolerance towards pragmatically infelicitous language. However, this tolerance is not accompanied by a pragmatic interpretation of this type of language. In addition, it has been found that language proficiency affects learners' pragmatic tolerance. Finally, Iraqi learners are somewhat pragmatically incompetent and have a feeble capability of generating inferences beyond what is explicitly indicated. Thus, pragmatic competence is elusive among Iraqi EFL learners.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب