كفاءة التوزيع المكاني للخدمات التعليمية للمدارس الثانوية في قضاء حديثة

الباحث

وليد سليمان وبر زايم الجغيفي

المشرف

ليث حسن عمر

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية التربية للعلوم الإنسانية / الجغرافية

الشهادة

دبلوم عالي

السنة

2023

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

التوزيع المكاني; الخدمات التعليمية; المدارس الثانوية; قضاء حديثة

تسعى الدراسة الى الكشف عن مدى bel توزيع المدارس الثانوية في قضاء حديثة ومدى ملائمة توزيعها مع توزيع وأعداد السكان في منطقة ul all إذ تضمن العمل حصر المؤسسات التعليمية للمدارس الثانوية في قضاء حديثة وجمع المعلومات المكانية وغير المكانية عَبْرَ الزيارات الميدانية، إذ تضمنت الرسالة ثلاثة فصول فضلا عن المقدمة التي تضمنت مشكلة الدراسة والفرضية وأهداف الدراسة والمنهجية المتبعة. تناولت الدراسة تقييم واقع الخدمات التعليمية في قضاء حديثة للفترة من عام (1921 ) إلى عام (2023)، للمدارس الثانوية من Cus مواقع تلك المدارس وتوزيعهاء اذ تطور الخدمات التعليمية في منطقة الدراسة عبر ثلاث مراحل تبين فيها وجود تطور مختلف من فترة زمنية إلى أخرى. اضافة الى تحليل واقع الخدمات التعليمية للمدارس الثانوية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (Gis) وباستخدام برنامج )10.8 Arc map ( وقد ظهر بان واقع توزيع المدارس الثانوية يتوافق مع توزيع السكان من خلال نتائج تحليل البيانات في نظم المعلومات الجغرافية، اذ اظهرت النتائج ان اتجاه التوزيع للمدارس الثانوية يتماشى مع اتجاه التوزيع العام للسكان بمحاذاة نهر الفرات كما تتخذ المدارس مظهرا متجمعا وهذا ما يتماشى مع طبيعة توزيع السكان وتجمعهم خاصة في مركز القضاء . اضافة الى تحليل الكفاءة الوظيفية للخدمات التعليمية بالإعتماد على المعايير التخطيطية المتبعة Gal وزارة التربية العراقية، اذ تبين وجود (47) Aus yas ثانوية في قضاء حديثة )20( مدرسة في مركز القضاء و (14) مدرسة في ناحية الحقلانية و(13) مدرسة في ناحية بروانة والعمل على قياس كفاءة تلك الخدمات بالإعتماد على درجة Gull Ley عن تلك lesa) اذ حصلت درجة الرضا من (10-5) بعد aan نسبها على (785) من مجموع عينة الدراسة ( استمارة الاستبيان ) اضافة إلى معرفة مدى الحاجة الحالية او المستقبلية للخدمات التعليمية ( مؤسسات ، أبنية مدرسية ) Gus تبين عدم وجود dale حالية او مستقبلية للمدارس الثانوية (مؤسسات) الى عام 2032

The study seeks to reveal the efficiency of the distribution of secondary schools in Haditha District and the suitability of their distribution with the distribution and numbers of population in the study area. The work included inventorying the educational institutions for secondary schools in Haditha District and collecting spatial and non-spatial information through field visits. The thesis included three chapters as well. The introduction included the problem of the study, the hypothesis, the objectives of the study, and the methodology followed. The study dealt with evaluating the reality of educational services in the Haditha district for the period from the year (1921) to the year (2023), for secondary schools in terms of the locations of those schools and their distribution, as the development of educational services in the study area through three stages in which it was revealed that there was a different development from one period of time to another. . In addition to analyzing the reality of educational services for secondary schools using geographic information systems (GIS) and using the (Arc map 10.8) program, it appeared that the reality of the distribution of secondary schools corresponds to the distribution of the population through the results of data analysis in geographic information systems, as the results showed that the trend of distribution for schools The secondary school is in line with the general distribution trend of the population along the Euphrates River, and the schools also take on a clustered appearance, which is in line with the nature of the population distribution and gathering, especially in the center of the district. In addition to analyzing the functional efficiency of educational services based on the planning standards followed by the Iraqi Ministry of Education, it was found that there are (47) secondary schools in the Haditha district, (20) schools in the center of the district, (14) schools in the Al-Haqlaniya district, and (13) schools in the district. Barwanah and work to measure the efficiency of these services by relying on the degree of people’s satisfaction with those services, as the degree of satisfaction was obtained from (5-10) after adding their percentages to (85%) of the total study sample (questionnaire form), in addition to knowing the extent of current or future need. For educational services (institutions, school buildings), as it was found that there is no current or future need for secondary schools (institutions) until the year 2032.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب