(الحضور - الغياب) النفسي للأب وعلاقته بالتوجه الإيجابي نحو الحياة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل

الباحث

منار عبد الناصر موفق احمد الحمداني

المشرف

سرى غانم محمود العبيدي

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

التربية للعلوم الإنسانية / العلوم التربوية والنفسية

الشهادة

ماجستير

السنة

2024

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

الحضور النفسي للأب;الغياب النفسي للأب;التوجه الإيجابي نحو الحياة;المرحلة المتوسطة

يهدف البحث التعرف على مستوى (الحضور- الغياب) النفسي للأب لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مدينة الموصلء والتعرف على دلالة الفروق الاحصائية في مستوى (الحضور -الغياب) النفسي للأب و التوجه الايجابي نحو الحياة لدى عينة البحث تبعاً لمتغيري نوع الجنس (ذكور- اناث) والموقع الجغرافي (ايسر - ايمن) الموصل و التعرف على العلاقة بين متغيري البحث و دلالات الفروق في العلاقة وفق متغيري نوع الجنس و الموقع الجغرافي. إذ تكونت عينة البحث من )+ (Vee طالب و طالبة اختيروا بالطريقة القصدية من طلبة الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة للعام الدراسي )5١75-705*( حيث طبقت الباحثة أداتين هما: مقياس (الحضور -الغياب) النفسي للأب والذي قامت ببنائه حيث تكون بصورته النهائية من (TT) فقرة، ومقياس التوجه الايجابي نحو الحياة ل (زكي: (VV والمكون بصورته النهائية من (VY) فقرة، وتم التحقق من صدق المقياسين باعتماد Gara) المحتوى، صدق البناء) وحساب القوة التميزية للفقرات اما الثبات فتم حسابه بطريقتين هما (طريقة Bale! معادلة الفا كرونباخ) Cus بلغ معامل GLE لمقياس (الحضور- الغياب) النفسي للأب بطريقة الإعادة (0,78) و بمعادلة الفاكرونباخ (20,85)، اما مقياس التوجه الايجابي نحو الحياة فقد بلغ معامل ثباته بطريقة الإعادة (0,85) و بمعادلة الفاكرونباخ (0,83)، وبعد التطبيق للأداتين عولجت البيانات احصائياً باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (5055). اظهرت النتائج ان طلبة الصف الثاني المتوسط لديهم مستوى فوق المتوسط من الحضور النفسي ،COU و انه لا يوجد فرق دال احصائياً في مستوى الحضور النفسي gal OU العينة وفق متغير نوع الجنس (ذكور- (SUI ووجود فرق دال احصائياً في مستوى الحضور النفسي للأب وفق متغير الموقع الجغرافي (ايسر- ايمن) الموصل لصالح طلبة الصف الثاني في المدارس المتوسطة في الجانب الايمن، و دلت النتائج على ان طلبة الصف الثاني المتوسط لديهم مستوى dle من التوجه الايجابي نحو الحياة، كما اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائياً في مستوى التوجه الايجابي نحو الحياة لدى طلبة العينة وفق متغير نوع الجنس (ذكور - اناث) لصالح الاناث، ووجود فروق Alla احصائتياً في مستوى التوجه الايجابي نحو الحياة لدى عينة البحث وفق متغير الموقع الجغرافي (ايسر- ايمن) الموصل لصالح طلبة الصف الثاني في المدارس المتوسطة في الجانب الايمن، كما اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً بين (الحضور -الغياب) النفسي للب والتوجه الايجابي نحو الحياة لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. في ضوء النتائج وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: اعتماد مقياس (الحضور (GLI النفسي للأب من قبل المرشدين التربويين من اجل تشخيص الطلبة ذوي الغياب النفسي COU لمساعدتهم على حل المشكلات الناتجة عنه. كما اقترحت الباحثة عدداً من الدراسات منها : اجراء دراسات ارتباطية بين (الحضور - الغياب) النفسي للب وعلاقته ببعض المتغيرات (الصحة النفسية، الدافعية للتعلم، الثقة بالنفسء التفكك الأسريء المستوى التعليمي DL المستوى الاقتصادي للأسرة).

The research aims to identify the level of psychological presence- absence of the father among second-year intermediate school students in the city of Mosul. It also aims to determine the significance of statistical differences in the level of psychological presence-absence of the father among the research sample according to the variables of gender (male- female) and geographic location (left-right coast) of Mosul and identifying the relationship among the variables of the research and differences signs according to gender (male-female) and geographic location. The research sample consisted of 1,000 students, selected through stratified random sampling, from second-year intermediate school students in intermediate schools for the academic year 2023-2024, distributed across 16 schools (10 schools on the left coast and 6 schools on the right coast of Mosul). To achieve the research objectives, the researcher applied two instruments: a scale for the psychological presence-absence of the father, which was developed and finalized with 36 items, and the Positive Orientation towards Life Scale by Zaki (2022), finalized with 23 items. The validity of the scales was verified using content validity and construct validity, and the discriminative power of the items was calculated. Reliability was measured using two methods: test-retest and Cronbach's alpha formula. After applying the two instruments, the data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results showed that second-year intermediate school students have an above-average level of psychological presence of the father. There was no statistically significant difference in the level of the father's psychological presence according to the gender variable (male-female). B However, there was a statistically significant difference in the level of the father's psychological presence according to the geographic location variable (left-right coast of Mosul), favoring students on the right coast. The results also indicated that second-year intermediate school students have a high level of positive orientation towards life. There were statistically significant differences in the level of positive orientation towards life among the students according to the gender variable (male- female), favoring females. Additionally, there were statistically significant differences in the level of positive orientation towards life according to the geographic location variable (left-right coast of Mosul), favoring students on the right coast, also the results showed that there is a positive statically sign correlative relationship between psychological (presence- absence) of father towards life for intermediate second-year students. light of the results, the researcher made several recommendations, including: Adopting the Psychological Presence-Absence Scale of the Father: Educational counselors should use this scale to diagnose students experiencing the psychological absence of their fathers and assist them in solving problems arising from it. The researcher also proposed several studies, such as: Conducting Correlational Studies: Investigate the relationship between the psychological presence-absence of the father and various variables (mental health, motivation to learn, self-confidence, family disintegration, father's educational level, and family's economic status).

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب