الغطرسة وعلاقتها بوعي الذات لدى طلبة الكليات الأهلية

الباحث

حليمة عبد الحسين خلف الحجاج

المشرف

أ.د. أميرة جابر هاشم الجوفي

الجامعة

جامعة الكوفة

الكلية / القسم

التربية للبنات / علم النفس التربوي

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

الغطرسة;وعي الذات;طلبة الكليات الأهلية;علم النفس التربوي

تتضح مشكلة البحث في السؤالين : هل توجد علاقة ارتباطية بين الغطرسة ووعي الذات لدى طلبة الكليات الأهلية ؟ وهل توجد فروق في العلاقة بين الغطرسة ووعي الذات لدى طلبة الكليات الأهلية وفقاً لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي؟. أهداف البحث التعرف على : - الغطرسة لدى طلبة الكليات الأهلية ، الفروق ذات الدلالة الأحصائية في الغطرسة لدى طلبة الكليات الاهلية حسب متغيري: أ: الجنس (ذكور/ (GUI ب: التخصص الدراسي (علمي/ إنساني) ت: ( والتفاعل بينهما ). - وعي الذات لدى طلبة الكليات الاهلية ، الفروق ذات الدلالة الاحصائية في وعي الذات لدى طلبة الكليات أ: الجنس (ذكور/ اناث) ب: التخصص الدراسي (علمي/ إنساني) ت : ( والتفاعل بينهما ) - العلاقة الارتباطية بين الغطرسة ووعي الذات (gal طلبة الكليات الاهلية . - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين الغطرسة ووعي الذات لدى طلبة الكليات الأهلية حسب متغيري: أ: الجنس (ذكور/ اناث) ب: التخصص الدراسي (علمي/ انساني) ت: ( والتفاعل بينهما ). ويتحدد البحث في : الحد الموضوعي : في إيجاد العلاقة بين الغطرسة ووعي الذات وفق الحد البشري يتحدد البحث بعينه من طلبة وطالبات الكليات الاهلية في الجامعة الاسلامية في محافظة النجف الاشرف, من الذكور والاناث وللتخصصين العلمي والانساني . وفي الحد الزماني للعام الدراسي (١70577-505م ) -١5570( 4 ه). وتضمن اطار نظري ودراسات سابقة: يتضمن أطار نظري المحاور الآتية : الأول: الغطرسة : مفهوم الغطرسة ، أسباب الغطرسة ، سمات المتغطرس ¢ صلة الغطرسة بمفاهيم cg al الغطرسة في منظور اسلامي ، النظريات التي فسرت الغطرسة ، مناقشة النظريات. الثاني: وعي الذات : مفهوم وعي الذات ، وعي الذات وتصنيف الشخصية ¢ أنواع وعي الذات ، أبعاد وعي الذات ، معوقات وعي الذات . وعي الذات من منظور اسلامي ¢ النظريات المفسرة لوعي GI ، مناقشة النظريات. ثالثاً: الكليات الاهلية : تعريفها ، قانونها ، وتعريف الجامعات والكليات الأهلية المتوافرة في العراق. وكانت الدراسات السابقة بمحورين أيضا, أولهما: يخص الغطرسة . والثاني: وعي الذات. وتم مناقشة الدراسات السابقة وتبيان مدى الاستفادة منها. الى وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ٠ وتكون مجتمع البحث من طلبة الكليات الأهلية للعام العلمي والإنساني ٠ واختيرت عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي بواقع: ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة بترجمة وتطوير مقياس الغطرسة reall من قبل )2020 (Corcoran, المعتمد على النظرية الشاملة للغطرسة للعالم Cowan,2019) ) ، بعد أن تم التحقق من مؤشرات التحليل الإحصائي ( الصدق والثبات ) ، Os من (TY) فقرة, وخمسة بدائل هي:(تنطبق علي بدرجة كبيرة dae 2 وتنطبق علي بدرجة كبيرة، تنطبق علي بدرجة متوسطة ، وتنطبق علي بدرجة قليلة ، وتنطبق علي بدرجة قليلة وقد أعطيت (5) درجات للبديل : (تنطبق علي بدرجة كبيرة جدا) 56 )£( درجات للبديل: (تنطبق Asya gle كبيرة)، و(") درجات all : (تنطبق عليّ بدرجة متوسطة) ، و(١) درجة للبديل (تنطبق علي بدرجة قليلة ، و(١) درجة للبديل (تنطبق gle بدرجة ALB جداً) ، وبذلك حسبت الدرجة الكلية عليَّ أساس مجموع أوزان الاجابات على الفقرات ، أي إن أعلى dap هي: )١5١( وأقل dap هي:( (TY درجة، ويمتوسط نظري مقداره ) 44( درجة. وتم بناء مقياس وعي GIA بعد أن تم التحقق من المؤشرات الاحصائية (الصدق والثبات ( تكوّن من (YS) فقرة 2 وخمسة بدائل هى: (دائماً 2 غالباً 2 نادراً ،أحياناً 2 أبداً ( ، لذا أعطيت (ه5 ( درجات للبديل Laila 5)£( درجات للبديل غالباًء و(") درجات للبديل احياناً ، و(؟) درجة للبديل نادراء و(١) درجة للبديل أبدأء ويذلك حسبت الدرجة الكلية على اساس مجموع أوزان الاجابات على الفقرات ، أي إن أعلى درجة هي: )٠١5( وأقل درجة هي: (v)) 2 ويمتوسط فرضى مقداره ) 0 درجة. أولا — من حيث الغطرسة : - إن طلية الكليات الأهلية في الجامعة الإسلامية لا يتصفون بالغطرسة . fel -Y توجد فروق Alla إحصائيا في الجنس بين (الذكور GLY ly ( في الغطرسة لصالح GUY! لدى طلبة الكليات الاهلية فى الجامعة الاسلامية . -'٠ لا توجد فروق دالة إحصائيا في التخصص الدراسي بين ( العلمي والإنساني ) في الغطرسة لدى طلبة الكليات الاهلية فى الجامعة الإسلامية . £- لا توجد فروق دالة إحصائيا فى التفاعل بين الجنس والتخصص الدراسى فى الغطرسة dale (gal الكليات الأهلية فى الجامعة الإسلامية . ثانيا- من حيث وعى الذات > -١ إن طلبة الكليات الأهلية في الجامعة الاسلامية لديهم وعي ذات . Y-Y توجد فروق دالة إحصائيا في الجنس بين (الذكور والاناث ) في وعي الذات لدى طلبة الكليات الأهلية فى الجامعة الإسلامية . الكليات الاهلية فى الجامعة الاسلامية. 5 - لا توجد فروق دالة احصائيا فى التفاعل بين الجنس والتخصص الدراسى فى وعى GIA لدى طلبة الكليات الأهلية فى الجامعة الاسلامية. ثالثا: من حيث العلاقة بين الغطرسة ووعى الذات (gal طلبة الكليات الأهلية فى الجامعة الإسلامية : )- ترتبط الغطرسة بوعى GIA) بعلاقة عكسية لدى طلبة الكليات الاهلية فى الجامعة الاسلامية رابعا: من حيث الفروق في العلاقة بين الغطرسة ووعي الذات (gal طلبة الكليات الاهلية Lady لمتغير الجنس ١ -لاتوجد فروق دالة احصائيا فى العلاقة بين الغطرسة ووعى GIA لدى طلبة الكليات الاهلية وفقا لمتغير الجنس . rel احصائيا فى العلاقة بين الغطرسة ووعى الذات لدى طلبة الكليات الاهلية وفقا لمتغير Allo لا توجد فروق -Y . التخصص الدراسى الدراسى لدى طلبة الكليات الأهلية فى الجامعة الاسلامية. وبناء على ذلك قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.

The problem of the current study can be explained in the next two questions: Is there any statistical significant differences Arrogance and self-awareness of the Private colleges' Students? Is there any statistical significant differences in the relationship between Arrogance and self-awareness to the private colleges' Students regarding the two variables: Gender and Academic specialization? The goals of this research aims to: -Arrogance at the private Colleges' Students: The statistical significant difference in Arrogance to the private colleges' student pursuant to the two variables: a- Gender ( Male and Female students). b-Academic specialization (Scientific- Humanitarian). -Self-Awareness for the private colleges' students, and the statistical significant differences in self-Awareness to the private colleges' students will be according to the two variables: a-Gender (Male and Female students). b-Academic specialization (Scientific- Humanitarian). -Correlative Relationship between Arrogance and Self-Awareness at the Private college's students. -The statistical significant differences in the correlative relationship between Arrogance and self-awareness at the private colleges' students regarding the two variables: a-Gender (Male and Female students). b-Academic specialization (Scientific- Humanitarian). Objectively, this current paper attempts to find the relationship between Arrogance and self-awareness regarding the Human limit. This paper is defined through the collected sample from the Islamic University's students in Holy Najaf province from the male and female students for the Scientific and Humanitarian specialization for the Academic year 2021-2022 (1442-1443 H.). It includes Theoretical framework and previous studies. Theoretical framework is related to the next sections: First: an introduction of Arrogance, the concept of Arrogance, the reasons of Arrogance, the Arrogance characteristics, the relationship of Arrogance with other concepts, Arrogance in the Islamic prospective, theories that interpreted Arrogance and theories discussion. The second section includes self-Awareness, self-Awareness and personality division, self-Awareness dimension, Self-Awareness obstacles, Self-Awareness Islamic prospective, the interpreted theories for self-Awareness and Theories discussion. The third section includes private colleges, their definition, their law and display all the available private Universities and Colleges in Iraq. The previous studies is consisted of two sections; the first one concerns Arrogance and the second one concerns self-Awareness. The previous studies were discussed and reveal their advantage. The Researcher has use the correlative descriptive approach, and the research community consisted of from the private colleges' students for the Academic year 2021-2022 regarding to gender and Academic specialization, whereas the averaging for the research community is 3957 female and male students, and the basic research sample was selected using the layer randomly method with equal distribution as a matter of fact 400 male and female students in the Computer Technology college, Pathological medical labs for medical specialization and Qur'anic studies, Islamic thought for the Humanitarian specialization. In order to achieve the Research's goal, the researcher has translated and develop the prepared Arrogance measurement by Corcoran (2020), which is depended on the Universal theory of Arrogance for the scientist Cowa (2019). After checking from all the statistical analysis indicators (Validity and consistency). it is consisted of 32 paragraphs, and five alternatives (exactly apply on me, apply too much on me, apply on me moderately, apply on me a little, not applicable on me at all). So, five marks were given to the alternative exactly apply on me, and 4 marks were given to the alternative apply too much on me, and 3 marks were given to the alternative apply on me moderately and 2 marks were given to the alternative apply on me a little . So, the total degree was counted on the base of the total weights of responses to the paragraphs, it means that the highest degree is 160 and the lowest degree is 32 with a theoretical average of 96 degree. The variable of self-Awareness measurement will be done after investigating from the statistical indicators (Validity and Consistency) , which is consisted of 21 paragraphs, and five alternatives (Always, mostly, rarely sometimes, never). So, the 5 marks were given to the alternative always, four marks were given to the alternative mostly, three marks were given to the alternative sometimes, two marks were given to the alternative rarely and one mark was given to the alternative never. Then, the total mark has counted on the account of total answers'' weights, which mean that the highest mark is 105 and the lowest mark is 21 with virtual average of 63 marks. Variable the Arrogance The following search results revealed: -The private colleges' students are not characterized with Arrogance. -There are some statistical significance differences in gender (Male and Females) in Arrogance between the private colleges' students. -There are no statistical significance differences in Academic specialization (Scientific and Humanitarian) in Arrogance to the private colleges' students. -There are no statistical significance differences in reaction between gender and Academic specialization at the private colleges' students. While regarding the Self-Awareness, the researcher obtained the hereunder results: -The private colleges' students are characterized with self-Awareness. -There are no statistical significance differences in gender (Males and Females) the self-Awareness to the private colleges' students. -There are no statistical significance differences in Academic specialization (Scientific and Humanitarian) in the self-Awareness to the private colleges' students. -There are no statistical significance differences in reaction between gender and Academic specialization in self-Awareness to the private colleges' students. While in terms of the relationship between Arrogance and Self- Awareness, the researcher has achieved the existence of correlative inverse relationship at the private colleges' students. Considering the mentioned above. -In terms of the differences in the relationship between arrogance and self-awareness among private college students according to the variable of gender and academic specialization: 1-There are no differences in the relationship between arrogance and self- awareness among private college students according to the gender variable. 2-There are no differences in the relationship between arrogance and self- awareness among private college students according to the academic specialization variable. According to the results , the researcher has presented a number of recommendations and propositions.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب