تأثير القيادة الهجينة في تعزيز الانتماء التنظيمي: الدور التفاعلي للرفاهية في مكان العمل دراسة ميدانية لعينة من المدارس الحكومية في مديرية تربية الكوفة

الباحث

رياض جواد محمد الزرفي

المشرف

أ.م.د. رافد حميد عباس الحدراوي

الجامعة

جامعة الكوفة

الكلية / القسم

الإدارة والاقتصاد / إدارة الأعمال

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

القيادة الهجينة;الانتماء التنظيمي;الرفاهية في مكان العمل;مديرية تربية الكوفة

الهدف من الدراسة الحالية هو التعرف على الجوانب الفكرية لمتغيراتها الثلاثة (القيادة الهجينة والرفاهية في مكان العمل والانتماء التنظيمي)؛ وتشخيص مستوى الاهتمام بها في المنظمة المبحوثة (مديرية تربية الكوفة)، فضلا عن التحقق من مدى مساهمة الرفاهية في مكان العمل بوصفها متغيرا تفاعلياً في تعزيز الانتماء التنظيمي أذ يكٌتمد على نمط القيادة الهجينة، وانطلقت الدراسة من مشكلة معبر عنها بمجموعة من التساؤلات الفكرية والتطبيقية التي تجسدت بضعف الانتماء التنظيمي في المنظمة المبحوثة. ومن أجل الإجابة عن تساؤلات الدراسة والتحقق من أهدافها اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي. إذ مثل الملاك التدريسي في المدارس المتوسطة والثانوية والإعدادية التابعة الى مديرية تربية الكوفة مجتمعا لها مقداره )2254( اختيرث عينة عشوائية بلغت )334( تدريسياً. واعتمدت الدراسة استمارة الاستبيان بوصفها أداة أساسية لجمع البيانات والمعلومات اللازمة تم تصميمها بالاعتماد على مجموعة من المقاييس العالمية المحكمة، تكونت من (56) فقرة غطت متغيرات الدراسة الثلاثة بأبعادهما الفرعية. واختبرت الدراسة ستة فرضيات رئيسة تم التحقق من صحتها بواسطة البرنامجين الإحصائيين .(SPSSv.23, SMART PLS) وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، لعل أهمها أن التركيز على نمط القيادة الهجينة من شأنه أن يعزز الانتماء التنظيمي في المنظمة المبحوثة. فضلا عن ذلك أن الرفاهية في مكان العمل تزيد من فاعلية القيادة الهجينة في تعزيز الانتماء التنظيمي.

The purpose of the current study is to identify the intellectual aspects of its three variables (hybrid leadership, workplace well-being, organizational affiliation), and to diagnose the level of interest in it in the researched organization (Al-Kufa Education Directorate), as well as to verify the extent to which workplace well-being contributes as an interactive variable in Strengthening organizational affiliation when the hybrid leadership style is relied upon, and the study started from a problem expressed by a set of intellectual and applied questions that were embodied in the weakness of organizational affiliation in the organization in question. In order to answer the study's questions and verify its objectives, the descriptive analytical approach was adopted. The teaching staff in the middle and secondary schools affiliated to Al- Kufa Directorate of Education represented a community of (2254), from which a random sample of (334) teachers was chosen. The study adopted the questionnaire as a basic tool for collecting the necessary data and information, which was designed based on a set of international standards, which consisted of (56) items that covered the three study variables with their sub-dimensions. The study tested six main hypotheses that were validated by the two statistical programs (SPSSv.23, SMART PLS). The study reached a set of conclusions, perhaps the most important of which is that focusing on the hybrid leadership style would enhance organizational affiliation in the organization in question. In addition, well-being in the workplace increases the effectiveness of hybrid leadership in promoting organizational affiliation.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب