التوجيه النحوي في قراءة عيسى بن عمر (ت149هـ)
Grammatical Guidance in the Reading of Eissa Ben Omar
- الباحث
- مسلم جواد كاظم
- المشرف
- أ.د. عباس علي إسماعيل
- الجامعة
- جامعة كربلاء
- الكلية / القسم
- العلوم الإسلامية / اللغة العربية (النحو)
- الشهادة
- ماجستير
- السنة
- 2022
- لغة الرسالة
- عربي
- الكلمات المفتاحية
- التوجيه النحوي;القراءات القرآنية;عيسى بن عمر;النحو العربي
الملخص
سعيت في هذه الرسالة إلى دراسة التوجيه النحوي في قراءة عيسى بن عمر ات 8ه ء وتتكون هذه الدراسة من مقدمة ، وثلاثة فصول ، تتلوها خاتمة . وخصّصت الفصل الأول لدراسة الأسماء في قراءة عيسى بن عمر ؛ فدرست فيه الأسماء ،de gf yall والأسماء المنصوبة ، والأسماء المجرورة في قراءته. وجعلت الفصل الثاني بعنوان قراءة الأفعال ، تحدّثت فيه عن الأفعال الماضية ، والأفعال المضارعة في هذه القراءة. وعني الفصل الثالث بدراسة ( الأدوات ) في قراءة عيسى ٠، تحدّثت فيه عن طريقته في قراءة (إنّ) مكسورة الهمزة ، و( Gl ) مفتوحة الهمزة ، و( أنّ) بين التخفيف والتشديد .فضلا عن طريقته في قراءة (لام) الأمراء و(لات )2 و(لا ) نافية ٠و( لكنْ) (لما) ، وهمزة الاستفهام وحرف الشرط ¢ وطريقة تعامله مع (Le) Call الاستفهامية حين يدخل عليها حرف الجر . وختمت الدراسة بالنتائج التي توصلت إليها ، ثم تلتها قائمة من الكتب التي أفادت البحث وأغنته ، فتوزعت تلك الكتب بين كتب التفسير ، وكتب القراءات ، وكتب معاني القرآن وإعرابه وغريبه Shade عن كتب النحو القديمة ، والدراسات الحديثة التي استعان بها الباحث ، ومن هذه الدراسات بعض الأطاريح والرسائل الجامعية . وقد اتخذت من المنهج الوصفي التعليلي إجراءً منهجيًًا ٠ أتوكأ عليه في هذه الدراسة ؛ إذ لا غنى للباحث عنه ، إذا ما أراد لبحثه أن تتحقق فيه سمات البحث اللغوي الناضج من دقة وعلميّة وموضوعية . ويقوم المنهج التدويني لهذه الدراسة على تتبع قراءة عيسى بن عمر ، واستقرائها في كتب القراءات ، وكتب الاحتجاج للقراءات ، وكتب التفسير، وجمعها . لتكون عيّنات المدوّنة، ثم حصر ماله Abe بالنحو . وبعد جمع تلك القراءات التي تشكل Bale البحث جاءت مرحلة تفحصها وإطالة النظر فيها ، ثم تصنيفها وترتيبها ، وأخيرًا توزيعها على فصول بحسب موضوعات النحو ء متناولا Lal) بالتخريج والتحليل بعد مقابلتها بالقراءة المشهورة ٠ وتوجيه US منها محاولا الإفادة من جهود القدماء وأقوالهم وآرائهم .
Abstract
In this thesis, I sought to study the grammatical guidance in the reading of Issa bin Omar, d. 149 AH, and this study consists of an introduction and three chapters, followed by a conclusion. The first chapter is devoted to the study of names in the recitation of Isa bin Omar; So I studied the nominative pronouns, and the accusative nouns, and the pronouns in his reading. I made the second chapter entitled Reading Verbs, in which I talked about the past verbs, and the present verbs in this reading. The third chapter was concerned with studying (tools) in the reading of Jesus, in which I spoke about his method of reciting (Indeed) the hamza is broken, and (that) open to the hamza, and (An) between mitigation and emphasis, as well as his method of reciting (Lam) the matter, and ( Lat), (no) is negative, (but), (why), the interrogative hamza and the letter of the condition, and the way it deals with the interrogative thousand (ma) when the preposition is entered into it. The study concluded with the results it reached, followed by a list of books that benefited and enriched the research. Those books were divided between books of interpretation, books of readings, books of the meanings and syntax of the Qur’an and its strangeness, as well as old grammar books, and modern studies that the researcher used, and some of these studies include some Theses and university theses. I have taken the descriptive and explanatory approach as a methodological procedure, which I rely on in this study; It is indispensable to the researcher, if he wants his research to achieve in it the characteristics of a mature linguistic research of accuracy, scientificity and objectivity.
طلب نسخة من الملف
الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.