الاستثارة الفائقة وعلاقتها باليقظة الذهنية لدى طلبة جامعة الموصل

الباحث

محمد مزاحم محمد ياسين

المشرف

أحمد يونس محمود البجاري

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

التربية للعلوم الإنسانية / العلوم التربوية والنفسية

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

A

الكلمات المفتاحية

الاستثارة الفائقة;اليقظة الذهنية;طلبة الجامعة;علم النفس التربوي

يهدف البحث التعرف على مستوى الاستثارة الفائقة لدى طلبة جامعة الموصل ، والفروق في مستوى الاستثارة الفائقة وفقا لمتغيري: نوع الجنس (ذكور-اناث) والتخصص (علميء انساني) ٠ ومستوى البقظة الذهنية (cal طلبة جامعة الموصل ، والفروق في مستوى اليقظة الذهنية لدى طلبة جامعة الموصل وفقا لمتغيري: نوع الجنس (ذكور-اناث)، والتخصص (علمي ، ،(shal والعلاقة بين مستوى الاستثارة الفائقة ومستوى Abad) الذهنية cal طلبة جامعة الموصل. ولتحقيق اهداف Gaal) اختار الباحث عينة طبقية عشوائية متساوية من طلبة كليات جامعة الموصلء اذ تألفت عينة البحث الاساسية من )+0%( Lill وطالبة بواقع (VA+) طالباً (VA+) 5 طالبة اختيروا بالطريقة العشوائية من كليات جامعة الموصل للسنة الدراسية (١5٠؟5- ولتحقيق اهداف البحث فقد قام الباحث بتبني مقياس الاستثارة الفائقة المعد من (V+) Acasa) المتكون من (TA) فقرة ذات ثلاث بدائل (أء ب. ج) ، وقد تحقق الباحث من الصدق الظاهري للمقياس بعرضه على مجموعة من الخبراء ومؤلفة من الاساتذة المتخصصين في العلوم التريوية والنفسية، تم التحقق من الصدق التمييزي ومن الاتساق الداخلي للمقياس ومن ثباته بطريقة اعادة الاختبار ،اذ بلغ معامل ارتباط بيرسون (AY) وقام الباحث ببناء مقياس اليقظة الذهنية الذي يتكون من (45) فقرة Old خمسة بدائل (تنطبق علي بدرجة كبيرة جداء وتنطبق علي بدرجة كبيرة، وتنطبق علي بدرجة متوسطة، وتنطبق علي بدرجة قليلة، ولا تنطبق علي). وقد تحقق الباحث من الصدق الظاهري والتمييزي ومن الاتساق الداخلي للمقياس ومن ols المقياس بطريقة Bale! الاختبارء اذ بلغ معامل ارتباط بيرسون (0,85). عولجت البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (5055) التي تضمنت مجموعة من الوسائل الاحصائية منها (الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط cope والاختبار التائي لدلالة معامل BLY! وتحليل التباين الاحادي). في ضوء النتائج توصل الباحث الى الاستنتاجات الاتية: -١ تتميز عينة البحث بمستوى متوسط من الاستثارة الفائقة. -١ لا يوجد فرق ذي دلالة إحصائية في في مستوى الاستثارة الفائقة Aub (cal جامعة الموصل تبعاً لمتغير نوع الجنس (ذكور/إناث) . تت 1 يوجد فرق ذي دلالة إحصائية في مستوى الاستثارة الفائقة لدى طلبة جامعة الموصل تبعاً لمتغير نوع التخصص الدراسي (علمي/إنساني) ولصالح التخصصات العلمية . 5 - تتميز عينة البحث بمستوى متوسط من اليقظة الذهنية. 5- يوجد فرق ذي Aa إحصائية في مستوى اليقظة الذهنية تبعا لمتغير (الجنس) (ذكور/اناث) ولصالح الاناث 5- يوجد فرق Gi دلالة إحصائية في مستوى اليقظة الذهنية تبعا لمتغير (التخصص) (علمي/انساني) ولصالح التخصص العلمي . ¥- هناك علاقة ارتباطية موجبة Allo معنودا بين الاستثارة الفائقة واليقظة الذهنية (al طلبة الجامعة. وفي ضوء النتائج خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات أهمها: .١ اقامة الجامعة دورات تريوية وتعليمية لتوعية الطلبة بمفهوم الاستثارة الفائقة بأنماطها الخمسة وما لهامن اثر في نمو الطلبة معرفيا وعقليا ps gli شخصياتهم بجوانبها كافة . ؟. تفعيل الجدار الحر في الجامعة وكتابة نشرات تحتوى على مواضيع تستثير دافعية الطلبة في البحث والاستكشاف للمستجدات العلمية . والمقترحات -١ إجراء دراسة للكشف عن أنماط الاستثارة الفائقة بأنماطها الخمسة وعلاقتها بمتغيرات GAY! مثل (أساليب التفكيرء والإخفاق المعرفي، والصحة النفسية) لدى مراحل دراسية أخرى مثل (طلبة الإعدادية ، وطلبة المتوسطة). ؟. إجراء دراسة تتناول اليقظة الذهنية وعلاقتها بمتغيرات أخرى مثل (العبء المعرفي، والتقويم المعرفي) لمراحل دراسية أخرى مثل (طلبة الإعدادية، وطلبة المتوسطة).

The research aims to identify the level of super-excitability among students of the University of Mosul, and the differences in the level of super-excitability according to the two variables: gender (male-female), specialization (scientific, human), the level of mental alertness among students of the University of Mosul, and the differences in the level of mental alertness among university students Mosul according to two variables: gender (male-female), specialization (scientific, human), and the relationship between the level of hyper-excitability and the level of mental alertness among students of the University of Mosul. To achieve the objectives of the research, the researcher chose an equal, stratified random sample of students from the colleges of the University of Mosul, where the basic research sample consisted of (560) male and female students, with (280) male and (280) female students chosen randomly from the colleges of the University of Mosul for the academic year (2021-2022). To achieve the objectives of the research, the researcher has adopted the super-excitability scale prepared by (Najm, 2018), which consists of (36) paragraphs with three alternatives (A, B. C), and the researcher verified the apparent validity of the scale by presenting it to a group of experts consisting of professors Specialists in educational and psychological sciences, the discriminatory honesty and the internal consistency of the scale and its stability were verified by re-testing, as the Pearson correlation coefficient reached (0.82). To a very large extent, applies to me to a large extent, applies to me to a moderate degree, applies to me to a small extent, does not apply to me). The researcher verified the apparent and discriminatory honesty, the internal consistency B of the scale, and the scale's stability by retesting, as the Pearson correlation coefficient reached (0.85). The data were treated statistically using the statistical package for social sciences (SPSS), which included a set of statistical methods, including (one-sample t-test, two independent samples t-test, Pearson's correlation coefficient, t-test for the significance of the correlation coefficient, and one-way analysis of variance.) In light of these results, the researcher came up with a number of recommendations and suggestions, the most important of which are: 1- The university organizes educational and educational courses to educate students about the concept of super arousal with its five patterns and what it has an impact on students’ cognitive and mental development and the development of their personalities in all its aspects. 2- Activating the university's craft wall and writing pamphlets that contain topics that motivate students to research and explore scientific developments.and suggestions 3- Conducting a study to reveal the five types of super arousal patterns and their relationship with other variables such as (thinking styles, cognitive failure, and mental health) at other stages of study, such as (adversity students and intermediate students. 4- Conducting a study of mindfulness and its relationship to other variables such as (cognitive burden, and cognitive assessment) for other academic stages such as (preparatory students, and intermediate students).

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب