معايير جودة نشر المحتوى العلمي عبر المنصات التعليمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الموصل

الباحث

سراب إبراهيم عزيز محمود البدران

المشرف

عاصم أحمد خليل الشمام

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

التربية للعلوم الإنسانية / العلوم التربوية والنفسية

الشهادة

ماجستير

السنة

2023

لغة الرسالة

A

الكلمات المفتاحية

معايير الجودة;المحتوى العلمي;المنصات التعليمية;التعليم الإلكتروني

هدف البحث التعرف على معايير جودة نشر المحتوى العلمى عبر المنصات التعليمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية . وتكونت عينة البحث من(352) تدريسي وتدريسية من أعضاء الهيئة التدريسية ممن هم على عشوائياً من أقسام كليات جامعة الموصل ولتحقيق هدف البحث و لعدم توفر مقياس جاهز على حد علم الباحثة بني مقياس معايير نشر المحتوى العلمي وفقا للاستبانة المفتوحة التي تم عرضها إلى المختصين في هذا المجال تفرعت منها مؤشراتها بحسب طبيعة كل ،plane وأصبح مكونا بصيغته النهائية من (58) فقرة، متبوعة ببدائل dines وبعد عرض الأداة إلى مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة للتأكد من صدقه. إذ تحققت الباحثة من صدقه الظاهري وثباتة وتميزة، وبعد ذلك طبق المقياس على أفراد ابرزها: ٠ اتفقت وجهات نظر أعضاء الهيئة التدررسية في كليات جامعة الموصل عن التعليمية ولا يمكن الاستغناء عن تلك المعايير بشكل عام. e تباين في وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كليات جامعة الموصل عن الإنساني ) والخدمة (خمس سنوات ،Sid اكثر من خمس سنوات). Ye يوجد فرق ذو دالة إحصائية عند مستوى دلالة )0.05( في معايير جودة نشر المحتوى العلمي من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية Lad للمتغيرات سنوات فأقل، اكثر من خمس سنوات) في نهاية البحث خرجت الباحثة بمجموعه من الاستنتاجات أبرزها أن جميع المعايير مهمة ويجب اعتمادها أثناء تصميم المحتوى العلمي ونشره في المنصات التعليمية، واوصت الباحثة بعدة توصيات واقترحت إجراء دراسات مستقبلية Altes مع التنوع في المتغيرات.

The research aims to identify the quality standards of publishing scientific content through educational platforms from the perspective of faculty members. The research sample comprises (352) male and female permanent staff at the colleges of University of Mosul for the academic year (2021-2022). The sample has been randomly selected from the departments in the colleges of University of Mosul. To achieve the research aim and for the lack of a ready-made scale (to the researcher’s knowledge), the scale of criterion for publishing scientific content was built according to the open questionnaire that was presented to specialists in this field, from which its indicators branch out according to the nature of each criterion and includes in its final version (58) items followed by five alternatives. After presenting the tool to a panel of experienced jurors to confirm its face validity, reliability, and discriminability, then the scale was applied to the subjects of the research sample and after collecting and analyzing data statistically, the researcher came out of results, the most prominent of which:  Agreement in the perspectives of the faculty members in the colleges of University of Mosul on the standards as all of them are necessary in the dissemination of scientific content in educational platforms and cannot dispense with those standards in general.  Difference in the views of faculty members in the colleges of the University of Mosul on the standards depending on the variables : gender (male, female), specialization (scientific, humanities), and period of occupation ( five years or less, more than five years).  There is no statistically significant difference at the level of (0.05) in the quality standards of publishing scientific content from the B point of view of faculty members, depending on the variables : gender ( male, female), specialization (scientific, humanitarian), and period of occupation (five years or less, more than five years). At the end of the experiment, the researcher came up with a set of conclusions, the most prominent of which are all important criteria that must be adopted during the design and publication of scientific content in educational platforms. The researcher set number of recommendations and suggested conducting similar future studies with a different variables.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب