ترجمة أدوات التماسك النصي في القرآن الكريم إلى الإنكليزية

الباحث

أنوار طلال محمود

المشرف

سالم يحيى فتحي

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية الآداب / الترجمة

الشهادة

ماجستير

السنة

2022

لغة الرسالة

إنجليزي

الكلمات المفتاحية

Cohesive Devices ; Qur'an Translation ; Textual Cohesion ; Translation Strategies

لأدوات التماسك النصي دور حيوي في جعل أي نص بشكل عام والنص القرآني بشكل خاص مسبوكا ومتسقاً. تكمن المشكلة الرئيسة لحذه الدراسة في أن مفهوم التماسك النصي في اللغة العربية هو في طور الدراسة, إذ لا dey تصنيفٌ واضح dub) اذاما قورن بما هو موجود في اللغة الإنجليزية، لهذا تنتهي هذه الدراسة إلى رأب هذا الصدع بين اللغتين في أثناء عملية الترجمة. Gis الدراسة إلى وصف وتصنيف ادوات التماسك النصي في النص القرآني وذلك بأخذ OUT CSE معينة بالاشارة إلى ترجمتها إلى اللغة الأنجليزية وتشخيص التراجم الخاطئة الاكثر ظهوراً وتكراراً فضلاً عن الكشف عن مصادر وأسباب التراجم الخاطئة old الادوات.كما تحاول الدراسة الخروج بحلول للمشكلات الناجمة عن ترجمة هذه الأدوات في هكذا نصوص. تفترض الدراسة أن المترجمين لا يعيرون اهتماما كبيرا old الادوات ودورها الوظيفي المهم في تماسك النص إذ يلعب التعدد الوظيفي لبعض الادوات دورا رئيسًا في إخفاق معظم المترجمين في ترجمتها سيما أن النص يلعب دوراً كبيراً في الوصول إلى الترجمة الصحيحة لأدوات التماسك النصي. يعد القران الكريم المادة الرئيسية ob الدراسة,حيث تم اختيار ستٍ وثلاثين AT من النص STAN وتحليلها واختبار خمس ترجمات لكل نص Bab إلى أي مدى نجح المترجمون في ترجمة الأدوات ضمن هذه الدراسة. كما وتبنت هذه الدراسة نموذج نايدا( 4 )١945 في تحليلها. يتضح من هذه الدراسة أن المترجمين لم بميزوا الاختلاف بين شكل ووظيفة أدوات مستخدمة في جعل النص متماسكا في القرآن الكريم إذ تعد الروابط أكثر الأدوات صعوبة في ترجمتها لدى المترجمين. وقد خلصت الدراسة إلى أن مفهوم التماسك في اللغة العربية يختلف في بعض الحالات عنه في اللغة الإنجليزية بما يخص تصنيف ادوات التماسك النصي من جهة ودور السياق الخارجي في تحديد وظائف التماسك النصي في القران الكريم من جهة أخرى. كما توضح هذه الدراسة أن لحذه الادوات وظيفة بلاغية إلى جانب وظيفتها اللغوية ed هذه الرسالة بتوصيات ومقاصد لبحوث مستقبلية في هذا الصدد. قرار لجنة المناقشة نحن أعضاء لجنة مناقشة رسالة الماجستير ”ترجمة أدوات التماسك النصي في القرآن الكريم إلى الإنكليزية“ اطلعنا على هذه الرسالة وناقشنا الطالب في محتوياتها وفيما له علاقة بها فوجدنا أنها جديرة بالقبول لنيل شهادة الماجستير في الترجمة. التوقيع: التوقيع: الأسم: ابد. جاسم Aero حسن الأسم: أ.د. لقمان عبدالكريم ناصصر (رئيسا) (Ipc) التوقيع: التوقيع: الأسم: أ.م.د. نجاة عبدالرحمن حسن الأسم: أ. د. سالم يحيى فتحي (عضواً) (عضوا ومشرفا) قرار مجلس الكلية إجتمع مجلس كلية الآداب بجلسته المنعقدة بتاريخ / / ٠١7١ وقرر منح الطالب شهادة ماجستير في الترجمة التوقيع: التوقيع: الأسم: أ.م.د. صفوان ناظم البنا الأسم: أ. م. د. مجد علي مجد عفين مقرر مجلس الكلية عميد كلية الآداب التاريخ: / / ٠١77 التاريخ: / /77١٠؟ إقرار المشرف أشهد GI إعداد هذه الرسالة الموسومة ”ترجمة أدوات التماسك النصي في القرآن الكريم إلى الإنكليزية“، قد جرى تحت إشرافي في جامعة الموصل وهي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في الترجمة. التوقيع: الأسم: د. سالم يحى فتحي المرتبة العلمية: أستاذ التاريخ : / / 77١٠م إقرار رئيس لجنة الدراسات العليا بناء على التوصيات التي قدمها المشرف والمقوم اللغوي أرشح هذه الرسالة للمناقشة. التوقيع: الأسم: د. عبدالرحمن أحمد عبدالرحمن القزاز المرتبة العلمية: أستاذ التاريخ : / / 77١٠م إقرار رئيس القسم بناء على التوصيات التي قدمها رئيس لجنة الدراسات العليا أرشح هذه الرسالة التوقيع: الأسم: د. عبدالرحمن أحمد عبدالرحمن القزاز المرتبة العلمية: أستاذ التاريخ : / / 77١٠م ترجمة ادوات التماسك النصى فى القرآن الكريم إلى الإنكليزية وسالة عاجستير تقدحرت بها الطالبة أنوار طلال محمود إلى مجلس حُلية alee في جافعة الفوصل وكي cha من حتطلبات نيل شهادة الماجستير في الترجمة بإشواونم الأستاط الدكتور سالم يحيى فتحي yuyy A ١445 @ جامعة الموسل الا es aslo aga ترجمة ادوات التماسك النصى فى القرآن الكريم إلى الإنكليزية أنوار طلال محمود وسالة عاجستير في الترجمة وإشرام eta lil الدختور 4ه "50م

Cohesive devices occupy a vital role and represent the essential component of making well-interwoven texture of text in general and of Quranic genre in particular. The key problem of the current study is that the concept of cohesion in Arabic is undertheorized, and there is no well categorized model compared to English one. The study ends with bridging this gap between the two languages. This study aims at categorizing and discussing the cohesive devices in the Quranic text by using samples of various ayas with reference to translation into English; categorizing inappropriate renderings into most persistent and investigating the sources or causes of inappropriate renderings of Arabic cohesive devices. To add, this study attempts to find solutions of the resulted problems in the process of translating such texts. It is hypothesized that translators do not pay a great deal of attention to the devices and their important functions in the text; multifunctionality of some devices is the main reason behind providing inappropriate renditions; and context plays a key role in capturing appropriate translations of cohesive devices. The data of this study is taken from the Noble Quran, namely thirty-six ayas having cohesive devices are selected and analysed in the SL and five translations are examined to find out to what extent the transaltors have successfully managed to come up with appropriate renderings of the cohesive devices under the study. Nida‟s (1964) model is adopted. It is found that the translators could not make a distinction between the form and the function of cohesive devices used in the Noble Quran. Conjunctive cohesion is the most problematic area encountered by the translators. The study has concluded that the concept of cohesion in Arabic differs, in some cases, from that of English in terms of classifications of the cohesive devices and the context of situation determines the function(s) of the cohesive devices used in the Noble Quran. The study also has shown that cohesive devices used in the Noble Quran have linguistic and rhetorical functions. Finally, some recommendations have been put forward, and prospects for further research offered.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب