التحولات الاجتماعية والثقافية وانعكاساتها على اتجاهات وميول الطلبة (دراسة ميدانية في المدارس الثانوية التابعة لممثلية وزارة التربية في مدينة أربيل)

الباحث

علي كاظم حسين الجنابي

المشرف

حارث حازم أيوب

الجامعة

جامعة الموصل

الكلية / القسم

كلية الآداب / علم الاجتماع

الشهادة

دكتوراه

السنة

2024

لغة الرسالة

عربي

الكلمات المفتاحية

التحولات الاجتماعية والثقافية ; اتجاهات الطلبة ; المدارس الثانوية ; مدينة أربيل

تعود العناية بموضوع التحوّلات الاجتماعيّة والثقافيّة إلى كونها تؤثر على حياة الأفراد بصورة عامة والطلبة وعلاقتهم وسلوكياتهم واتجاهاتهم وميولهم بصورة خاصة وما تتمتع به هذه الفئة من أهميّة في المجتمع كونهم يمثلون الثروة البشرية التي ستاخذ على عاتقها بناء وتطور المجتمع Gly Siti هذه الفئة هي الأكثر تاثراً وتجاوباً مع التحوّلات الاجتماعيّة والثقافيّة نظراً Ala yall العمريّة التي يمرون بهاء لذلك انطلقت دراستنا من التساؤل الرئيس وهو ( ما انعكاس التحولات الاجتماعيّة والثقافيّة على اتجاهات وميول الطلبة الذين يدرسون في المدارس الثانويّة التابعة إلى ممثلية وزارة التربية في أربيل؟ ) وتفرع من هذا التساؤل مجموعة من التساؤلات نذكر منها: - هل كان لهذه التحؤلات تداعيات على اتجاهات وميول الطلبة نحو التحصيل العلمي؟ - هل كان لهذه التحؤلات دور في ميول الطلبة نحو الاندماج الاجتماعي؟ - هل asl هذه التحؤلات على اتجاهات وميول الطلبة نحو الالتزامات الأخلاقيّة والدينيّة؟ - هل al وسائل الاتصال الحديثة سلباً أو إيجابًا على اتجاهات وميول الطلبة؟ في حين استهدفت الدراسة: .١ تحديد أبرز التحولات الاجتماعيّة والثقافيّة التي حدثت في المجتمع العراقي ومدى انعكاسها على اتجاهات وميول طلبة المدارس الثانويّة التابعة إلى ممثلية وزارة التربية في مدينة أربيل. ؟. تقديم إطار فكري ونظري حول مفهوم التحؤلات الاجتماعيّة والثقافيّة. ". التعرف على مدى تأثير التقنيات الحديثة على مستوى الطلبة العلمي وعلى اتجاهاتهم وميولهم. 4. التعرف على التحديات التي تواجه الطلبة خلال وجودهم في محافظة أربيل. ه. الكشف عن إيجابيّات وسلبيات التحؤّلات الاجتماعيّة والثقافيّة بالنسبة للطلبة. 5. البحث عن البدائل للتعامل مع التحؤلات التي تنعكس بشكل سلبي على اتجاهات وميول الطلبة. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية الميدانيّة وقد استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي ومنهج المسح الاجتماعي (المسح بطريقة العينة) ومن أبرز الأدوات التي استعملناها هي (الملاحظة، المقابلة، استمارة الاستبانة) الّتي وزعت على عينة تكونت من (f+ +) طالب وطالبة في المدارس الثانويّة التابعة إلى ممثلية وزارة التربية في مدينة أربيل، بالطريقة العشوائية البسيطة. وبعد معالجة البيانات التي حصلنا عليها من الميدان إحصائيًا توصلنا إلى مجموعة من النتائج نذكر منها: .١ إِنَّ للتحوّلات الاجتماعيّة والثقافيّة دورًا في ازدياد علاقات الصداقة على أساس المصلحة. ". تبيّن أنَّ للتحؤلات الاجتماعيّة ALI, دورًا في انتشار بعض الظواهر السلبيّة داخل الوسط المدرسي منها التدخين، التنمرء الغشء الاعتداء على الكوادر التربويّة. *. تبيّن ميول أغلب أفراد العينة للهجرة خارج البلد. 4. تبيّن BI تعدد وتنوع القرارات التربويّة بين مُدّة وأخرى كان له مردود سلبي على التحصيل العلمي. ،. أظهرت النتائج أنَّ غالبية المبحوثين متكيفين مع الواقع الاجتماعي والثقافي للمنطقة التي انتقلوا اليها(أربيل). 5. تبيّن أنَّ معظم المبحوثين يؤيدون توظيف الوسائل الإلكترونيّة في العمليّة التربويّة كونها تعزز ميولهم نحو المواد الدراسية.

The interest in the subject of social and cultural transformations is due to the fact that they affect the lives of individuals in general and students and their relationship, behaviors, attitudes and tendencies in particular and the importance of this group in society as they represent the human wealth that will take upon itself the construction and development of society in the future, and that this group is the most affected and responsive to social and cultural transformations due to the age stage they are going through, so our study started from the main question, which is(What is the reflection of social and cultural transformations on the attitudes and tendencies of students studying in secondary schools affiliated to the Ministry of Education representation in Erbil?) A number of questions emerged from this question, including: - Have these shifts had repercussions on students' attitudes and tendencies towards educational achievement? - Did these transformations play a role in students' tendencies towards social integration? - Have these shifts affected students' attitudes and tendencies towards moral and religious obligations? - Have modern means of communication negatively or positively affected the attitudes and tendencies of students? While the study targeted: (1) Identify the most important social and cultural transformations that have occurred in Iraqi society and the extent of their reflection on the attitudes and tendencies of secondary school students affiliated to the representation of the Ministry of Education in Erbil. (2) Provide an intellectual and theoretical framework on the concept of social and cultural transformations. (3) Identify the extent to which modern technologies affect the students' scientific level and their attitudes and tendencies. (4) Identify the challenges facing students during their stay in Erbil Governorate. (5) Reveal the pros and cons of social and cultural transformations for students. (6) Searching for alternatives to deal with transformations that reflect negatively on students' attitudes and tendencies. This study is one of the descriptive analytical field studies and we have used in this study the descriptive approach and the social survey approach (sample survey) and one of the most important tools that we used is (observation, interview, questionnaire form), which was distributed to a sample of (400) male and female students in secondary schools affiliated to the Ministry of Education Representative in Erbil, in a simple random way. (1) Social and cultural transformations play a role in the increase of friendship relations based on interest. (2) It was found that social and cultural transformations have a role in the spread of some negative phenomena within the school environment, including smoking, bullying, cheating, assault on educational staff. (3) Shows the tendencies of most of the sample members to migrate outside the country. (4) It was found that the multiplicity and diversity of educational decisions from time to time had a negative impact on educational achievement. (5) The results showed that the majority of respondents are adapted to the social and cultural reality of the region to which they moved (Erbil). (6) It was found that most of the respondents support the employment of electronic means in the educational process as they enhance their tendencies towards school subjects.

طلب نسخة من الملف

الملفات غير منشورة على الموقع. اترك بياناتك وسيتواصل معك موظفو قسم الشؤون الثقافية والفنون لإرسال النسخة مجاناً.

الاسم

رقم الهاتف

البريد الإلكتروني

الغرض من الطلب (اختياري)

إرسال الطلب